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Paisajes, pueblos y ciudades hablan. Se expresan tatuando de mensajes rincones y fachadas, plazas y callejas, avenidas, alamedas y jardines, jalonando de murmullos el territorio, haciéndoles cobrar una identidad precisa, única, local; unas veces diferente. Otras, similar, recordatoria. Aun, ahora, en las ciudades, indiferenciada.

Muchos de estos mensajes nacen de la espontaneidad de los habitantes; otros, consustanciales al territorio, tienen su origen en la historia y en la actualidad, superponiéndose o conviviendo, convirtiendo el espacio en un ejercicio de expresión arquitectónica y vital, produciendo lo que podríamos llamar la geocomunicación ciudadana, urbana o rural, acto por el que se recrean otras formas de expresión colectiva donde la individualidad tiene también su lugar. Es el lenguaje del territorio.

Extremadura está hablándonos. Se ha propuesto cinco ambiciosos objetivos, todos ellos íntimamente enraizados en su acervo cultural, haciéndolos converger en Cáceres con el propósito de erigirla en la Capital Europea de la Cultura en 2016, y lo está haciendo con el apoyo de los extremeños y de todos aquellos que quieran sumarse a su candidatura.

Esta interesante iniciativa tiene una Web oficial [caceres2016] que respira frescura, tiene un enfoque colectivo, cuenta con una visión europea, tiene vocación convergente, está en el mundo y muestra un talante de enriquecimiento sobre la base de la diversidad, ante la que ofrece su singularidad.

Se trata de “un proyecto perdurable en el tiempo que implica un desarrollo urbano impulsado a través de la cultura”, un valor que necesitamos recuperar en España, que necesita dejar emerger ciudades creativas para que podamos hacernos ciudadanos abiertos.

© jvillalba

Tal y como nos tiene acostumbrados, Google va por delante. Ahora, a primeros de mes, ha puesto a disposición de la comunidad internauta YouTube EDU, una magnífica iniciativa para quienes deseen acceder a contenidos académicos de educación superior o tengan la curiosidad o la necesidad de mirar hacia la cultura.

El inicio del canal ya ofrece un buen número de contenidos y con seguridad aquellas instituciones educativas que se precien, ya sean universitarias o empresariales, participarán en esta iniciativa que también debería estimular a las empresas que tengan valores educativos que compartir con la sociedad:

Universidad Católica Murcia (147 Vídeos). Universidad de Navarra (166 Vídeos). Universidad de Valencia (41 Vídeos). Universidad Politécnica de Madrid (361 Vídeos). IE University (53 Vídeos). Universidad Internacional Menéndez Pelayo (215 Vídeos). IE Business School (82 Vídeos). ESADE (61 Vídeos). Universidad Rey Juan Carlos (59 Vídeos). Universidad Internacional de Cataluña (63 Vídeos). Universidad Oberta de Cataluña (579 Vídeos). Universidad Autónoma de Madrid (131 Vídeos). University of Central Florida (497 Vídeos). Universidad Autónoma de Barcelona (109 Vídeos). Universidad de Barcelona (68 Vídeos)

El éxito de Google no es difícil de resumir, ellos mismos lo sintetizan en su blog corporativo:

  1. Concéntrate en el usuario y todo lo demás llegará sólo.
  2. Es mejor centrarse en una cosa y hacerla muy, muy bien.
  3. Deprisa es mejor que despacio.
  4. La democracia funciona en Internet.
  5. No necesitas estar ante tu escritorio para demandar respuestas.
  6. Puedes ganar dinero sin ser malo.
  7. Siempre hay más información ahí fuera.
  8. La necesidad de información cruza todas las fronteras.
  9. Puedes ser serio sin traje y corbata.
  10. Excelente no es suficientemente bueno.

La clave del éxito es que todo apunta que lo cumplen.

© jvillalba

[Revista de Internet]


“Tolerancia hace referencia a la posibilidad de que una persona pueda ser ella misma y desarrollarse sin más limitación que su propio talento”. ¿Así, sin más limitación ni ayuda, como el niño salvaje? Veo difícil que las naciones, que los pueblos, admitan de verdad y sin cortapisas esa posibilidad como fuente generadora de riqueza. Lo que sí que es verdad es que hay sociedades más aperturistas, más transigentes, quizá EEUU, resulte más permeable que el Viejo Continente. Por lo que respecta a España (desarrollada, pero no avanzada) no creo que contemos con las mejores condiciones como para reconocer la importancia y establecer las condiciones para cultivar la Creative Class en nuestro tejido social.

Me parece prioritario partir de la persona, más que de la suma o ayuntamiento de individuos transformados en colectividad. Si no hay propósito compartido, si no se consensúan y respetan las reglas del juego, si el ‘juego’ no se apaña a conveniencia, sino perseguimos lo mismo, ¿de qué actitud colectiva podemos hablar? Además en España, país amigable, somos –a las pruebas me remito- unos auténticos individualistas; salvo honrosas excepciones. Reconocerlo sería, cuando menos, dar el primer paso.

Estoy de acuerdo con quienes ponen el foco en la educación. Ésta es la base: los niños, los jóvenes, las generaciones venideras, pues educación y familia son los caldos de cultivo en los que se gestan visiones. La visión; mi visión del mundo; nuestra visión, que es como conformo mi estilo de vida. Así se gestan las actitudes.

© jvillalba

Autor

Javier Villalba

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